FLS3N tahun ini menghadirkan beragam cabang lomba. Mulai dari vokal solo, gitar solo, cipta lagu, film pendek, kriya, komik digital, desain poster, hingga baca puisi. Setiap karya yang lahir bukan sekadar hasil kompetisi, melainkan cerminan rasa, imajinasi, dan identitas para pelajar Samarinda. Bagi mereka, ajang ini lebih dari sekadar menang atau kalah. Ini adalah ruang untuk didengar dan dihargai.
Sekretaris Dinas Pendidikan dan Kebudayaan (Disdikbud) Kalimantan Timur (Kaltim), Rahmat Ramadhan, yang membuka kegiatan tersebut, mengingatkan pentingnya memaknai FLS3N sebagai proses pembelajaran yang utuh. Menurut dia, pendidikan tidak hanya berhenti pada angka dan nilai akademik.
“Di sini, anak-anak belajar mengolah pikir, hati, dan rasa. Mereka juga belajar saling menghargai dan menghormati,” ujarnya.
Pesan itu terasa nyata di setiap sudut kegiatan. Para peserta saling menyemangati, bahkan di tengah persaingan. Ada yang tersenyum lega usai tampil, ada pula yang menenangkan diri sambil menunggu giliran. Semua larut dalam suasana yang hangat dan penuh penghargaan.
Sementara Ketua panitia, Siti Maryam menyebut FLS3N sebagai wadah penting untuk menggali dan mengembangkan potensi siswa. Ia berharap ajang ini mampu melahirkan generasi muda yang tidak hanya kreatif, tetapi juga berdaya saing.
Lebih jauh, FLS3N juga menjadi gerbang awal bagi para peserta untuk melangkah ke tingkat yang lebih tinggi. Dari Samarinda, mereka akan diseleksi untuk mewakili kota di tingkat Provinsi Kaltim, hingga berpeluang tampil di panggung nasional.
Namun, bagi banyak siswa, pengalaman hari itu sudah menjadi kemenangan tersendiri. Mereka pulang dengan lebih dari sekadar nilai atau trofi. Mereka membawa pulang keberanian, pengalaman, dan keyakinan, bahwa karya mereka layak untuk diperjuangkan.
Di tengah derasnya arus globalisasi, FLS3N menjadi pengingat, bahwa seni dan sastra tetap memiliki tempat di hati generasi muda. Bahwa di balik setiap nada, gerak, dan kata, ada upaya menjaga jati diri dan kearifan lokal, agar tetap hidup dan bermakna. (*/kk)
