Menurut Tulus, defisit keuangan yang dialami Kukar memang menjadi tantangan. Namun, kondisi ini tak boleh menurunkan semangat untuk meningkatkan kualitas SDM.
Selain itu, pengalihan wewenang SMA/Sederajat dari kabupaten ke provinsi juga tak boleh mengendurkan semangat. “Perubahan yang dirasa sekolah-sekolah yang sebelumnya dikelola kabupaten beralih ke provinsi berdampak terhadap pendapan sekolah, tapi yang terpenting semangat membangun pendidikan yang berkualitas harus tetap jalan,” imbuhnya.
Pendidikan di Kukar sudah cukup maju, jumlah guru yang mencapai 13.800 orang, rata-rata sudah bergelar sarjana, dan diharuskan bersertifikasi. Kerja keras para guru juga sudah membuat Kukar mendulang prestasi. Seperti penghargaan sebagai sekolah sehat, Adiwiyata dan pengelola dana BOS terbaik skala Kaltim dan nasional.
“Fokus pembenahan pendidikan di tahun depan, penguatan kurikulum karena masih ada sekolah-sekolah yang belum menggunakan kurikulum 2013, peningkatan kualitas guru tenaga kependidikan (GTK), kepala sekolah, dan pengawas, serta penguatan manajemen sekolah yang sesuai dengan standar mutu pendidikan,” pungkasnya. (ran)
Menurut Tulus, defisit keuangan yang dialami Kukar memang menjadi tantangan. Namun, kondisi ini tak boleh menurunkan semangat untuk meningkatkan kualitas SDM.
Selain itu, pengalihan wewenang SMA/Sederajat dari kabupaten ke provinsi juga tak boleh mengendurkan semangat. “Perubahan yang dirasa sekolah-sekolah yang sebelumnya dikelola kabupaten beralih ke provinsi berdampak terhadap pendapan sekolah, tapi yang terpenting semangat membangun pendidikan yang berkualitas harus tetap jalan,” imbuhnya.
Pendidikan di Kukar sudah cukup maju, jumlah guru yang mencapai 13.800 orang, rata-rata sudah bergelar sarjana, dan diharuskan bersertifikasi. Kerja keras para guru juga sudah membuat Kukar mendulang prestasi. Seperti penghargaan sebagai sekolah sehat, Adiwiyata dan pengelola dana BOS terbaik skala Kaltim dan nasional.
“Fokus pembenahan pendidikan di tahun depan, penguatan kurikulum karena masih ada sekolah-sekolah yang belum menggunakan kurikulum 2013, peningkatan kualitas guru tenaga kependidikan (GTK), kepala sekolah, dan pengawas, serta penguatan manajemen sekolah yang sesuai dengan standar mutu pendidikan,” pungkasnya. (ran)
